27岁:自我剖析

近几年来看的书不多,但是对自我认知仍然会不断的思考。想来近年做过的事、说过的话,总还是没有大的毛病,但是却也有些情形太过难看,平静之后自己也会懊悔不已。

我多少是个刚愎自用的人,对这一点倒也没有担忧过。但是却害怕自己成为一个狭隘、格局小、易怒、没涵养的人。这不由得让我要好好看清自己、更深的思考自己的那些缺点,以及如何改变。

我在性格和人格上的缺点,大概是冲动、易怒、自私、也许还有冷漠。

冲动

冲动,其实很少会表现出来,大抵是因为我更冷静、很好的克制自己。理性,没让我做出错事来。有时也佩服自己的理性,觉得更好的体现是在喝醉后,虽然喝醉后话会稍多,但是大脑极其清醒,不会说不该说的话、做不该做的事。

易怒

对于这点我可能一直都没有长进,即便时常审视自己、尽量避免其有所表现,但终究还是会有这种情绪产生。我想,那些教养特别好的人会更包容、更能够谅解别人,即便接受了大量负面信息或恶意时仍能够立即平复自己。某些情绪,或许在基因上就为你设定好了它的指数,我们只能慢慢的学习如何恰当的面对不同的人、不同的话、不同的事。

自私

百科对自私的定义是:“自私是指个体面临自己利益与对方冲突时,会不计对方损失,以满足自己利益为主。”而我的自私,并未到这种地步。我不会去损害别人利益,但是我太过于注重自己的利益、过于计算得失,当我的利益有可能被侵犯时,我会为此担忧,从而想办法保护自己的利益,因此会有不愿给人予帮助的心理产生。我会为此感到困惑,当做出自私的事后,会自责也会为自己辩解。

这种对自我利益的保护本能,不知是不是应该被视为不道德或者坏的品行。不同时代、不同文化背景,价值观不同,比如安.兰德在《阿特拉斯耸耸肩》中所宣扬的个人主义便包含着这种自私——“你生命中的道德的唯一目的是去获得幸福,让自己得到快乐便是他的最高道德目标。”当然安.兰德所鼓励的“自私的美德”都是建议在理性的基础上的。这本书在美国的销量仅次于《圣经》,但这种利己主义的道德观,仍然饱受争议,在中国更是如此,毕竟我们千年来都在宣扬着“舍己为人”的美德。豆瓣上读者对其书之思想观念的批判可见一斑,这大概是因为与中国的儒家思想背道而驰的原因。

冷漠

我知道也坚定认为我是一个有怜悯之心的人,但我也知道我是一个冷漠的人。当我设想,有老人摔倒在我面前需要我去扶他一把时,我应该是做不到的,不过我并不会混蛋到就此走开当作什么都没看见。

另一个例子是:朋友圈里祝教师节快乐时,我对此无动于衷。我不确定这能不能被算为冷漠,但是从常理来讲,教师做为教育你成长的人,不应该受到尊敬吗?而我对教师这个从业群体却无任何特殊感情,这可能与我受教育的过程,所接触过的教师有关。教过我的老师,除了本职教学外,没有对我做人、做事有过指点帮助,包括正面的示范都少有,倒是有一些丑态令我记忆犹新。我觉得优秀的教师是能够关注到学生的内心,除了学业也应该能够给予学生更多的指点和关怀,比如:如何独立思考,如何做人,如何做事,最起码要言传身教,尤其是幼儿与义务教育阶段的教师。早些年教师素质不高,可能与中国教育发展的大背景有关,即便时至今日,也不见得教师、包括幼儿教育者,都是合格的,近年来相关的负面新闻足以说明。教师,是一个应当被人尊敬的职业,但这并不表示人们会对每个从业者都给予以同等尊敬。职业的特性,并不能为个体的言行赋予特殊光环,以近期一则新闻为例,学生上课不遵守规矩,并与老师顶嘴,老师以掌掴回应,学生同样回击。翻看新闻、知乎、公众号等评论,没人为老师叫屈。我讲这么多,并不是想污名化教师,管中窥豹的几个例子,并不能将这一崇高的职业打上某个标签,仅以经历、眼见来阐述为何对教师没有特殊感情。

我的冷漠便于此止步了,它并没有让我成为在某些事情上沉默的人,我虽平庸,但“平庸之恶”却不会在我身上,即便它有风险。

以上仅是我性格和人格上的一些缺点。在行动、做事上,也一样有着糟心的缺点,比如拖延症、不善于表达、自控力差、“认知能力”不足等。想着重说一下“认知能力”,这里并不是指怎样认识知识和获取知识的能力,而是指如何认识不同事物的基本概念、能不能看到事物本质以及对不同事物的选择与判断能力。这里的“认知能力”能力,在很多事情上都会有所体现,大到人生规划、小到看剧还是看书,种种事情的规划、抉择、判断,都可以归纳到认知能力上。

“认知能力”

我所认为我“认知能力”差的原因是:当我在面临选择、面临不确定时,总是犹豫不决,不知如何是好。我已经不记得在小时候,对于这种境况是怎样的情景了,应该是从小就缺乏这种思维模式的锻炼。

这种能力的缺乏,至今仍然会影响我在工作中的表现,面临各有利弊的不同解决方案时,总会犹豫不决。由此产生的一系列恶果便是:效率低、拖延、焦虑,而陷入长期的选择困难中,也会极大消耗人的意志力。

事后想想,其实这些都并非难事。或许性格缺点中也包含着“不够果断”。

我对这种“认知能力”的认识有限,无法就此谈及更多。但是按目前所了解的,如果总结下来,其实更像是“你能不能看到事情的全貌、能不能把握住事情的核心、不同的选择效益是什么样的、什么是最重要的什么是紧迫的”,能将此种种分析一遍,想必做决策会更有利。

由“认知能力”,我想到了“人的格局”。这两个词有着相同的概念,我更喜欢“格局”。

知乎上有回答者对“人的格局”做过解读(附链接https://www.zhihu.com/question/20200959),至今仍觉得这是几年来看过的最好的、对我最有启发的问答。

缺点一一细数完毕,如何改进非一朝一夕。先认清自己,想清楚自己希望成为一个怎样的人:做人做事淡定从容、不卑不亢、不骄不躁,有大格局、通透成熟、拥有智慧。

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